Май 2020, 2 неделя «Путешествие в страну загадок, чудес, открытий, экспериментов»

Программное содержание: развивать познавательную активность детей; помогать осваивать средства и способы познания; воспитывать самостоятельность.

Познавательное развитие: Беседа "Что хорошего и что плохого весной?"

Математика: "Математическая загадка. Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий. Времена года" 

Развитие речи: "Определение предмета по его специфическим признакам" 

Лепка: Тема "По реке плывёт кораблик" 

Мультклип «По реке плывет кораблик» (Д.Хармс).

  

Художественная литература: Сказка Шарля Перро в формате видеокниги.

Сказка «Вершки и корешки»: текст, иллюстрации, аудиозапись.

Итоговое мероприятие. Викторина по сказкам (презентация)

Экспериментирование (всё фотографируем!): 

"Почему мы слышим эхо?",   "Слух" (Смешарики) - обучающие мультфильмы.

Опыт "Плавающее яйцо"

Опыт "Делаем необычного дикобраза" 

Опыты "Пенный джин",  "Бурлящий вулкан","Извержение вулкана в эпоху динозавров" 

Опыты с воздушными шариками 

Опыт "Магнетизм" 

Консультации для родителей:  

 

Проект "Вот какой я садовод!" (или "Вот какой я огородник!", "Вот какой я цветовод!") - посадка с родителями рассады (цветов, деревьев), уход за ними. Творческий отчёт  - фото с описанием, презентация или видеоролик (до конца мая).

Проект "Домашняя мини-лаборатория" - проведение несложных опытов в домашних условиях. Фото-, видеоотчёт (по итогам недели).

Паспорт проекта (с фото и видео)